Знакомство детей со льдом

Конспект занятия «Лёд, как особое состояние воды»

знакомство детей со льдом

Конспект интегрированной НОД для детей средней группы «Знакомство со свойствами снега и льда». Цель: знакомство детей с физическими свойствами снега и льда. Задачи: · помочь детям понять, почему при изменении температуры. ного льда можно выкладывать мозаики, которые особенно красиво смотрятся Знакомство с понятием веса; восприятие чувства веса посредством рук.

  • Занятие–эксперимент «Вода, снег и лёд» для детей средней группы (фотоотчет)
  • Проект «Знакомство со свойствами снега и льда» (средняя группа детского сада)
  • Конспект занятия «Лёд, как особое состояние воды»

В чашу круглой формы кладем сухой лед и добавляем немного теплой воды. По бортику чаши проводим шнурком заранее смочив шнурок в моющем средстве, плотно прижимая к краю. После этого мы наблюдаем, как на чаше медленно увеличивается мыльный пузырь. Превращающийся в пар лед будет раздувать мыльную пленку все больше и больше, до тех пор, пока напряжение изнутри не разорвет.

Когда же это случится, белый пар вырвется из чаши и растечется по столу зрелищным клубящимся потоком. Кладем сухой лед в узкую колбу и наливаем немного теплой воды, начинает выделяться пар. Надеваем шарик на горлышко колбы, пар заполняет собой весь шарик и растягивает его стенки.

Он тает и превращается в воду. А что будет, если эту воду поставить в холодильник? Превратится она в снег?

Конспект интегрированной НОД для детей средней группы «Знакомство со свойствами снега и льда»

Нет, она превратится в лёд. Воспитатель достаёт вторую ёмкость, в которой лежат кубики льда. Вода на морозе замёрзла и превратилась в лёд. Давайте обследуем и посмотрим, какой лёд?

знакомство детей со льдом

Дети определяют свойства льда. Лёд холодный, прозрачный, твёрдый, гладкий, тает на ладошке.

Конспект открытого занятия для детей среднего возраста «Свойства снега»

Как вы думаете, такой твёрдый кусочек будет плавать в воде или упадёт на дно, утонет? Дети опускают кусочки льда в ёмкость с водой и наблюдают. Лёд не тает, а плавает на поверхности и медленно тает.

Что же бывает ледяное? На что похож лёд? На стекло, на леденцы. А почему люди не вставляют лёд в окно вместо стекла?

ПРИКОЛ Лох несское чудовище появляется из под льда

Чем отличается лёд от снега? Лёд прозрачный, а снег белый. Ребята, я слышу волшебную музыку, кто-то к нам идёт сюда Я пришла к вам из сказки.

Тема занятия: «Вода и лёд. Диалектика превращения»

Сквозь вьюги и метели, сквозь дремучий лес спешила к. Мы с Дедушкой Морозом приходили к вам на праздник, но у нас случилась беда. Потерялся наш друг снеговик. Без этого помощника нам будет трудно и грустно в сказке. Помогите мне его найти. Куда он мог подеваться? Ребята, что будем делать? Как вы думаете, куда мог деться снеговик? Дети предлагают свои варианты исчезновения снеговика, а воспитатель подводит их рассуждения к свойствам снега: Воспитатель раздает кусочки ваты или синтепона и проводит с детьми дыхательную гимнастику со словами: Представьте, что эти пушинки — снежинки.

Подкидывайте их вверх и дуйте на. Вот так же они летают в воздухе.

знакомство детей со льдом

Теперь давайте попробуем их соединить. Вот из таких снежинок и состоит снег. Оказывается снег бывает разный: